Mon arbre généalogique

Ma mère s'appelle Laura, elle a 43 ans
Mom pére s'appelle Martin, il est argentin
Mon frère s'appelle Ignacio, il a 14 ans

Empires in 1900

This is a mind map about the empires in 1900, the teacher gave us some information and we had to create it

Summary of Edison's childhood

In class we red an article about Thomas Edison childhood.
The article said that he has been a curious person, especially during his childhood. At the age of three, he almost drowned in a grain elevator just because he wanted to know how the elevators worked.
When he was seven, his mother took him out of school an she started to teach him on his own, just because the teachers thought he was stupid since he was always asking questions. Later on, he set up a chemistry lab on his basement.
At the age of twelve he sold candies and newspapers on a train so he could earn money to buy chemicals. He stopped doing this because one day he started a fire on a part of the train. Finally when he was sixteen, he was given the chance to be a telegraph operator and he became as fascinated with electricity as he was with chemistry.

This is Thomas Edison
Link of the image

Romeo and Juliet

The Verona times

Two young lovers are found dead

Romeo Montague and Juliet Capulet were found dead after falling in love and getting married. As their families hated each other they decided to keep it as a secret. Days before Juliet getting married with Count Paris, she poisoned herself so she looked dead and she wasn't going to marry Count Paris because she didn't wanted to. When Romeo saw her he thought she was dead so he decided to drink some poison so he could be dead as Juliet;  but Juliet wasn't dead so when she woke up she saw Romeo dead so she stabbed herself.

After all of this, the two families decided to   leave in peace. But don't forget that this costed the death of two young lovers.

La evolución del hombre

En clase estuvimos viendo la evolución del hombre. Nos pidieron que veamos un veamos un Documental sobre la evolución del hombre y que le sacemos una foto a las partes que nos llamaron la atención.

Esta fue la primera foto que elegí. En esta imagen se puede ver el esqueleto de Lucy, la primera Australopithecus encontrada. Me pareció muy interesante que las partes que faltan, es decir las que están en violeta, se pueden encontrar del otro lado

Acá se puede ver una huella dejada por un Australopithecus. Un día un volcán entró en erupción y las cenizas volaron por todos lados, luego llovió y se izo una pasta parecido al cemento. Mientras que esa pasta estaba seca, dos Australopithecus salieron a caminar y al pisar quedaron las huellas. Con ellas ahora se puede saber cómo caminaban y cuánto medían.    

En esta imagen se puede ver cómo un homo erectus está comiendo un pedazo de carne cruda, la cual estaba en este estado porque todavía no había dominado el fuego, este hecho sucede después. La carne cruda es muy difícil de cortar, por eso los homo erectus coartaban la carne con una piedra la cual al golpearla se partía y se hacía filosa.                                                                                                                                                                                       

Zeus: el dios del trueno

En clase nos pidieron que, con un compañero, hagamos una infografia sobre un dios griego. A nosotros nos toco el dios Zeus. 

 Autores: Josefina Galup y Salvador Togno,ini

Fuentes consultadas:
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Zeus
http://filosofia.laguia2000.com/mitologia/el-mito-del-dios-griego-zeus
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglV1bZbDAG2KL0b3wWu_qr8IjXHqtcxQs_Yu3LD3tUngknG1s_gEXGCxlwaYGcGLVvbB3H9FC33Mm8iBB-yBIQoajQSkK_72h58t1OTb-uMPk-VEbe8Y74V7xh9G8Zcl5KfDNkVB6Tdhir/s1600/zeus+8.jpg

Sordos ambientales

Esta imagen me hace entender que los humanos no se dan cuenta que talando árboles no sólo le saca el lugar de vivir a los animales, si no también perjudica a los humanos. En mi caso no vivo con sordos ambientales, ya que la gente cercana a mi piensa que está mal.

Una solución posible, para mí, podría ser que se informen sobre lo que le hace a la naturaleza talar árboles y lo que nos hace a nosotros. 

A mí me parece que si dieran cuenta lo podrían evitar. 

Alaska - Argentina Project

In language through literature we've been working in a project about exchanging letters with some children from Alaska. When we went to the post office to deliver our letters, a woman entered and started shouting bad things; even though it was a bit scary, it was also very fun! After reading some of them we lerned a lot of new things about Alaska like that they have the tallest a montain in North America or that they have to go hunting

This is a letter that they wrote 

La tierra nos necesita

Como el 22/04 fue el día de la tierra. En clase ví un video, el cual daba un mensaje muy lindo, que para mí era que todos queremos cosas materiales, y al tenerlo todo aún queremos más. Esto daña la naturaleza, y de alguna forma estamos destruyendo el planeta.

El título era "Give Earth a Hand", estoy de acuerdo con el, ya que el video básicamente trata sobre que con nuestra manos podemos cambiar el mundo, aunque parezca muy difícil, es verdad.

http://elblogverde.com/dia-de-la-tierra-como-celebrarlo/

¿En que pensamos cuando pensamos en héroes?

En la clase de Prácticas del Lenguaje, estuvimos leyendo sobre los héroes según los antiguos griegos, y nos dimos cuenta de lo que pensamos nosotros ahora sobre un héroe no es lo mismo que creían en esa época.

Para los antiguos griegos un héroe, también llamado semidiós, era el hijo de un dios y un humano, el cual tenía características con las cuales podías diferenciarlos. Una de ellas era una marca, o un rasgo físico, como la velocidad o la fuerza o también una marca en el cuerpo como una cicatriz. También podía ser que lleven un objeto que los caracterizaba. Otra de las características podía ser un rasgo interno. 

Alguno de los héroes nombrados eran: Aquiles, que se caracterizaba por su velocidad y fuerza, Edipo, que tenía los tobillos marcados y Odiseo, que se destacaba su astucia. Para mí "ser un héroe" significa realizar una azania heroica, es decir una acción arriesgada con el el fin de hacer el bien. Un ejemplo podría ser una señora, que vi en un programa, que manejaba un micro escolar y se le prendió  fuego. Esta, una vez que los niños habían bajado, entro a ver si había quedado alguno adentro (una vez que el micro estaba ya totalmente prendido fuego) Esta hazaña me párese digna de un "héroe"

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